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03/11/2014

LE MOT DU PRESIDENT

L’APEL propose aux familles un réel soutien, afin que nos enfants s’épanouissent dans les meilleures conditions au sein du collège Helder Camara de Treillières.

 

La confiance que nous accorde aujourd'hui le collège Helder Camara, est le fruit de l’investissement que l’APEL a toujours su mettre au profit de la structure et des familles.

 

La relation humaine de proximité avec les élèves, les familles et le corps enseignant et d’encadrement est une valeur fondamentale de l’APEL.

 

La représentation des familles est nécessaire lorsque l’on fait face à des situations d’éducation difficiles.

La prévention auprès des adolescents et des familles, elle aussi nécessaire, prend toute sa pertinence quand des situations difficiles commencent à apparaître.

L’accompagnement des familles est nécessaire lorsque l’on fait face de façon passagère à une situation d’éducation mouvementée.

 

 

Je tiens à remercier nos quelques 300 familles adhérentes pour la confiance qu’elles nous témoignent et notre équipe pour l’enthousiasme et l’imagination qu’elles démontrent à travers les actions proposées par l’APEL.

 

J’encourage la participation des familles afin de rendre possible ces actions. Il existe de nombreuses façons de soutenir l’APEL :

- L’adhésion : ce sont les adhésions qui constituent l’enveloppe budgétaire permettant de conduire des actions durant l’année scolaire.

- La participation citoyenne : elle consiste à apporter un peu de son temps en intégrant l’équipe ou en apportant un soutien technique ponctuel.

 

L’APEL s'appuie sur des bénévoles désirant s’impliquer dans le monde associatif.

 

Toute l’équipe se mobilise pour  apporter un soutien actif aux élèves et aux familles du collège Helder Camara de Treillières et les accompagner par ses diverses actions responsables menées au cours de chaque année scolaire.

 

Les élèves et les familles peuvent compter sur l’APEL du collège Helder Camara.

 

 

Jérôme SABATE.jpgJérôme Sabaté,

Président de l'APEL

du Collège Helder Camara de Treillières.

 

01/11/2014

CONFERENCE DEBAT

PREVENTION DU HARCELEMENT A L'ECOLE

Ensemble, parents et éducateurs, agissons !

 

LE JEUDI 13 NOVEMBRE 2014

A 20H00

AU COLLEGE HELDER CAMARA

 

par Denis PINEAU,

psychologue, responsable du service de psychologie de la Direction diocésaine de Nantes

 

Organisée par l'APEL du Collège Helder Camara

 

Ouvert à tous les parents - Entrée libre

 

Venez nombreux

 

aff conf oct 2014.jpg

 

 

 

L’APEL vous invite à noter
le numéro national
du service d’aide aux victimes de harcèlement  :
0808 807 010  

Numéro gratuit depuis
un téléphone fixe ou un portable,
ouvert du lundi au vendredi
de 9h à 18h
(sauf les jours fériés).

 

 

 

 

 

 

 

  LES CONFERENCES PASSEES :

"Addictions, Alcool, chez les ados : Guérir… ou prévenir ?!"
Conférence-débat animée par Céline BLEHER, Psychologue aux APSYADES (association de prévention des addictions et alcoolisme), Avril 2014.

"Les jeunes, Internet et les mondes virtuels : quel impact identitaire ?" Conférence-débat animée par Stéphane Blocquaux, Docteur et Maître de Conférence en Sciences de l'Information et de la Communication à l'Université Catholique d'Angers, Avril 2012.

"Un ado, comment ça marche ?"
Conférence-débat animée par le Dr  Rachel Bocher, psychiatre spécialisée dans l'adolescence, Directrice de l'unité E.S.P.A.C.E au CHU St Jacques, Juin 2011.

INAUGURATION DU NOUVEAU BATIMENT : ARTICLE DE PRESSE

LE COLLEGE HELDER CAMARA S'AGRANDIT POUR PLUS D'AISANCE

 

Monique Huard, directrice de l'établissement, et Henri Brodu, président de l'Ogec, présentent les nouveaux locaux à Didier Grolleau, directeur adjoint de l'enseignement catholique, et à Michel Ménard, député et vice-président du Conseil général chargée de l'éducation

.C'est en 1999, après moult atermoiements, que la Direction diocésaine de l'enseignement catholique (DDEC) décida de transférer à Treillières le collège Saint-Similien de Nantes. Les travaux, démarrés en janvier 2000, furent achevés pour la rentrée de septembre de cette même année. Mais le collège Helder-Camara, conçu pour accueillir 400 élèves, s'est progressivement senti à l'étroit dans ses locaux.

En 2012, l'augmentation régulière des effectifs (+28%) rendit indispensable un agrandissement. « Les locaux que nous inaugurons aujourd'hui sont le fruit de la réflexion menée par Marie-Thérèse Le Glaunec qui me précéda à la direction du collège jusqu'en juin 2014 », souligne Monique Huard, actuelle directrice.

En septembre dernier, les 550 élèves et le personnel ont ainsi pu prendre possession d'un nouveau bâtiment constitué de quatre vastes salles de cours (66 m2 chacune), d'une salle de réunion et d'un espace restauration réservé au personnel. « Nous sommes dorénavant parés pour accueillir jusqu'à 620 élèves. »

Ces travaux ont également permis de restructurer les locaux existants en agrandissant la salle de restauration des élèves et en créant une salle de travail pour les professeurs. Chaque jour 500 élèves déjeunent au collège.

800 000 € d'investissement

L'architecte Nicole Cantin s'est attachée à intégrer le nouveau bâtiment à ceux déjà existants. Henri Brodu, président de l'organisme de gestion (Ogec) du collège, se félicite de la façon dont le chantier a été mené. « Permis de construire accordé en octobre 2013, les entreprises se sont mises au travail en janvier dernier pour une réception des travaux fin août ! » La facture s'élève à 800 000 €. « Nous n'avons perçu aucune subvention. La participation financière des familles et un emprunt contacté par l'Ogec permettent de faire face à ces dépenses. Sans oublier la mobilisation de parents bénévoles pour l'aménagement des locaux. »

Le conseil général ne participe pas à l'investissement des collèges privés. Michel Ménard, député et vice-président du conseil général, en charge de l'éducation, rappelle que l'assemblée départementale finance néanmoins chaque année une dotation de fonctionnement qui a été sensiblement réévaluée. « Le conseil général est par ailleurs partenaire de l'enseignement catholique dans de nombreuses actions. Nous tenons à une équité de traitement de tous les collégiens, qu'ils soient dans le public ou dans le privé.»